中新網(wǎng)12月20日電 澳門基金會行政委員會主席，澳門學(xué)者同盟主席、全國港澳研究會副會長吳志良近日在接受筆者專訪時表示，把澳門的歷史講清楚，才能把握住話語權(quán)。樹立正確的價值觀才能對“一國兩制”有清晰的理解。澳門要發(fā)展就一定要知道國家怎么發(fā)展，要配合國家的發(fā)展，融入國家發(fā)展大局。

吳志良在澳門基金會 黃春燕/攝

　　東西文化交匯 助力建設(shè)灣區(qū)

　　“知道澳門的人不多，認(rèn)識澳門的人更少，對澳門略有耳聞的人，腦海中揮之不去的是賭城形象，是文化沙漠。”吳志良在《東西交匯看澳門》中寫道。博彩業(yè)是澳門人賴以生存的產(chǎn)業(yè)，但是它也會遮蓋掉澳門其他的方面。

　　澳門雖小，三十萬平方米的地方卻承載著原有的中國傳統(tǒng)文化和后來的葡萄牙文化。東西方之美在這座城市相遇，漫步在澳門的街頭，隨處可見瑰麗的西式建筑和典雅的中式院落，游人如織的大三巴牌坊后面安然坐落著哪吒廟，香火不絕，鄭家大屋和圣老楞佐教堂毗鄰而立，歷經(jīng)歲月的洗禮，依舊和諧共處。

　　“中華文化具有很強的包容性和開放性，不排斥其他文化。”吳志良慢慢分析道。

　　不同文化背景，不同宗教信仰的人們在這座城市生活工作，幾百年的探索和交流使得兩種文化都變得更包容，更寬宏，形成了“不同而和，和而不同”局面。作為一個移民城市，中華文化在這里得到完好的保存，來自世界各地的文化也在這里生根發(fā)芽，造就了多樣的人文景觀，歷史學(xué)家將澳門稱之為“人類文明的實驗室”。

　　“我們沒有高科技，沒有大制造，但是我們有獨特的多元文化，這是其他城市所沒有的。”談到澳門的文化發(fā)展的未來，他認(rèn)為發(fā)揮澳門的文化優(yōu)勢參與大灣區(qū)的建設(shè)中是很好的選擇。內(nèi)地的城市可以借鑒澳門多元文化共存的經(jīng)驗和基層治理依靠民間社團的模式，澳門抓住機會發(fā)展。

　　吳志良說，粵港澳大灣區(qū)其實是文化的灣區(qū)，大家擁有共同的文化基礎(chǔ)，都受到嶺南文化的濡染，在改革開放的四十年里共同打拼，大灣區(qū)的建設(shè)需要情感的聯(lián)系和對灣區(qū)文化的認(rèn)同。

　　培養(yǎng)優(yōu)秀人才 推動相互交流

　　2018年由澳門特區(qū)政府主導(dǎo)，澳門基金會資助的“千人計劃”開始實施，在一年的時間里，44個交流團共1291名澳門人分別到祖國12個省、市交流，主題包括科技創(chuàng)新、歷史文化、領(lǐng)袖訓(xùn)練、體育運動等。

　　為期三年的首階段“千人計劃”成果豐碩，累計共112團逾3300名青年學(xué)生參加，足跡遍布祖國16個省、市。青年學(xué)生們通過行萬里路來認(rèn)識國情，這是一場特別的教育。

　　“一國兩制的事情需要一代代人接著做下去，我們投入大量的資金設(shè)置多種獎學(xué)金，鼓勵青少年去內(nèi)地學(xué)習(xí)交流，去世界一流大學(xué)讀書。”吳志良說。

　　“千人計劃”只是澳門基金會培養(yǎng)優(yōu)秀人才和加強與內(nèi)地的聯(lián)系的一小部分。澳門基金會對推動澳門的高等教育起著重大作用，為澳門回歸祖國培養(yǎng)了大量的本地人才，收購整改了東亞大學(xué)成為現(xiàn)在澳門唯一一所綜合性的公立大學(xué)——澳門大學(xué)。

　　從小孩子的繪本、中學(xué)的教材到圖書館、體育館的建設(shè)，從組織青年到上海實習(xí)到傳統(tǒng)文藝演出書畫展覽，澳門基金會一直在推動愛國主義教育。

　　“這些都是潛移默化的東西，青少年對國家的認(rèn)識，愛國主義的培養(yǎng)不是通過一兩次項目或者活動就可以產(chǎn)生的，發(fā)自內(nèi)心的愛國就要培養(yǎng)青少年的是非判斷的能力，在關(guān)鍵的時候清楚原則在哪里，基本立場在哪里。”他希望年輕人能夠認(rèn)識到自己的命運是和國家和民族聯(lián)系在一起的，家國觀念是永遠(yuǎn)不能拋棄的，個人的發(fā)展要跟著國家的大方向，順勢而為，如今大灣區(qū)帶來了更多的發(fā)展機會，年輕人要盡最大的努力把自己培養(yǎng)成一個有用的人，參加大灣區(qū)的建設(shè)。

　　建構(gòu)話語體系 融入國家發(fā)展

　　除了支持教育和社團的發(fā)展，澳門基金會還推動學(xué)者做了大量的歷史文獻檔案整理工作。“把澳門的歷史講清楚，才能把握住話語權(quán)。樹立正確的價值觀才能對一國兩制有清晰的理解，對一國兩制的理解不僅限于是對基本法，還需要社會環(huán)境和文化基礎(chǔ)，老百姓得從心里接受，鞏固一國兩制。”

　　作為澳門學(xué)的主要推動者之一，吳志良回顧澳門學(xué)發(fā)展感慨良多，經(jīng)過三十多年的不懈努力，澳門學(xué)已經(jīng)初步形成了一個體系，現(xiàn)在進入了建構(gòu)學(xué)科的階段。

　　“要把澳門宏觀的歷史的敘述講清楚，把澳門的社會特性講清楚，需要一面旗幟，這面旗幟就是澳門學(xué)。有了這面旗幟，團結(jié)眾多澳門學(xué)者做了大量的研究，凝聚海內(nèi)外的專家力量，在研究的過程中，大家對澳門的歷史和社會有深入的了解，對澳門和國家的關(guān)系有更清楚的認(rèn)識。”吳志良表示澳門學(xué)還有很長的路需要走，知識界需要掌握話語權(quán)，這有助于社會形成正確價值體系，為探索澳門自身的發(fā)展道理提供了理論的支持和知識資源。

　　展望澳門的未來，吳志良說“澳門要發(fā)展就一定要知道國家怎么發(fā)展，要配合國家的發(fā)展，融入國家發(fā)展大局。澳門地方很小，離開國家就沒法生存了。澳門的發(fā)展和國家的命運息息相關(guān)，從四百多年歷史中看到，國家衰落的時候，我們的日子也不好過，祖輩在葡萄牙人的統(tǒng)治下不可能作到政府的官員，現(xiàn)在有機會了，有個比較，所以更深刻，更刻骨銘心！”他多次說到澳門人對國家的愛是流淌在血液里的。國家強大了，澳門也覺得自豪，也會發(fā)展得更好?。ㄗ髡撸狐S春燕）

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