當(dāng)國產(chǎn)大飛機(jī)C919、隱形戰(zhàn)機(jī)殲20的轟鳴聲掠過西南天際，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱成都航院)正以另一種方式詮釋“航空?qǐng)?bào)國”的深意——這座扎根巴蜀近60載的職教高地，用全國最全的航空類專業(yè)布局，編織出一張服務(wù)大國重器的技術(shù)技能人才網(wǎng)絡(luò)。

      這里是中國職教“校企校地‘兩合作’、產(chǎn)教軍民‘兩融合’”的先鋒樣本：“政企軍校”共建航空人才培育高地，航空文化與紅色基因深植血脈；“型號(hào)牽引、精準(zhǔn)對(duì)接、超前布局、集群發(fā)展”，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)同頻共振；新校區(qū)建在四川成都航空產(chǎn)業(yè)園，從課堂到企業(yè)生產(chǎn)線實(shí)現(xiàn)“零距離”正逐步變成現(xiàn)實(shí)……學(xué)生們走進(jìn)飛機(jī)總裝車間，身著工裝，精研尺寸，在航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片加工實(shí)驗(yàn)室磨礪匠心；師生團(tuán)隊(duì)深入中航工業(yè)成飛、中國航發(fā)成發(fā)生產(chǎn)一線，協(xié)同企業(yè)骨干，直擊工藝難題，為生產(chǎn)流程注入技術(shù)活力……堅(jiān)持“服務(wù)航空、服務(wù)國防、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)定位，成都航院把“學(xué)校建在產(chǎn)業(yè)園課堂設(shè)在車間里”，向產(chǎn)業(yè)輸送了8萬余名具有家國情懷、嚴(yán)慎細(xì)實(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，讓“入學(xué)即就業(yè)就業(yè)有質(zhì)量”的承諾擲地有聲，讓“航空?qǐng)?bào)國追求卓越”的成航精神賡續(xù)傳承。

      “從焊槍火花到數(shù)字孿生，成航人探索世界的方式在變，報(bào)國初心如一。”正如校友座談會(huì)上那位參與戰(zhàn)機(jī)電纜組裝的技能專家所言，成都航院最動(dòng)人的“推薦詞”，早已寫在騰空而起的戰(zhàn)鷹翼下，更寫在千萬雙托舉“中國制造”的工匠之手里。