三尺講壇薪火傳 “三樂”人生夕陽暖

——王治衡新書《父親的禮物》出版發(fā)行采訪札記

泰亞傳媒網(wǎng) 責(zé)編 肖鴻敏  中國人在許愿新的一年時，對家國濟(jì)世的情懷，對歲月靜好的期待，總是充滿自信。那是因為總有一些人，他們像一把火，不斷傳遞出中國信心的底氣、正能量和文明風(fēng)尚。新年伊始，丹陽市教育界名宿王治衡老師就以一本新書《父親的禮物》，詮釋了國有世風(fēng)、鄉(xiāng)有民風(fēng)、家有家風(fēng)，世風(fēng)影響家風(fēng)、家風(fēng)塑造世風(fēng)的質(zhì)樸道理。
 

多位名人成為該書導(dǎo)讀人

全國教育系統(tǒng)勞動模范、丹陽市首屆“最美奮斗者——教育功勛獎”獲得者、原江蘇省丹陽中學(xué)分管教學(xué)副校長、原市教研室主任王治衡的新書《父親的禮物》，近日由人民日報出版社出版發(fā)行。作者王治衡在江蘇省丹陽中學(xué)舉辦了簡樸的新書發(fā)行分享活動。

江蘇省丹中1965屆學(xué)生、中國銀監(jiān)會原主席劉明康在該書導(dǎo)讀中說：“王治衡是我的高中數(shù)學(xué)老師。他教會我的何止是課堂上講的東西。他給了我在日后崎嶇人生途中獨立思考、刻苦自學(xué)和堅韌不拔三件禮物……”

中央電視臺原臺長、中國文聯(lián)副主席胡占凡在該書導(dǎo)讀中說：“中央電視臺關(guān)于家風(fēng)問題討論的流風(fēng)余韻于今猶存，眼前的這本書就是證明，這真是很叫人高興的。國有世風(fēng)，家有家風(fēng)。二者互為因果，相互作用，又獨立存在，并行不悖。世風(fēng)影響家風(fēng)，家風(fēng)塑造世風(fēng)。弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，匡正世風(fēng)，最有效的辦法是從培育好家風(fēng)開始。這本書的作者給我們提供了一個好范例。所以，我由衷地祝福這本書的問世。”

王治衡的學(xué)生、數(shù)學(xué)與計算機(jī)國家級專家湯小川在導(dǎo)讀中說：“王治衡老師的數(shù)學(xué)課形象、生動，充滿活力。把我從一個熱愛文學(xué)的少年引進(jìn)了神奇的數(shù)學(xué)世界。在他的引領(lǐng)下考入了復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，從此開始數(shù)學(xué)與計算機(jī)的科研人生……”

王治衡的同窗學(xué)長、老同事、語文特級教師何鴻文的導(dǎo)讀更是充滿激情：“他是一把火，光明磊落，嫉惡如仇，不容陰暗、丑惡和虛假！他是一把火，三尺講臺，薪火相傳，敬業(yè)愛生、博學(xué)善教是他的承諾！他是一把火，社區(qū)義工，家中慈父，快樂地燃燒自己溫暖眾人！他就是‘三樂先生’……”
 

教壇耕耘育桃李，老有所為獻(xiàn)余熱

王治衡自任教始到退休后，撰寫數(shù)學(xué)、教研、教育、管理及其他方面各類論著180余篇，約98萬字。在報刊發(fā)表文章110余篇，約51萬字，部分文章被多家全國性社會科學(xué)機(jī)構(gòu)評為特等獎、一等獎，被收入全國性學(xué)術(shù)文庫。編著有《關(guān)于教學(xué)問題的思考》《神奇的數(shù)學(xué)曲線》《觀察美國散記》《“三樂先生”的天波記事》等6本書。設(shè)計發(fā)明的《中學(xué)生多用數(shù)學(xué)繪圖板》獲國家發(fā)明專利，被收入國家《當(dāng)代中國發(fā)明》中。先后被評為丹陽市首批有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、江蘇省中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師、丹陽市最美老干部等。其事跡先后被江蘇省及國家教育、人事部門編入《江蘇省當(dāng)代教育人名錄》《江蘇教育功勛錄》《中國普通教育職業(yè)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師名錄》《中國專家大辭典》中。

退休后，一直體弱的王治衡的健康狀況逐步好轉(zhuǎn)，家人們都為他高興，希望他安心調(diào)養(yǎng)身體。但王治衡卻總想老有所為、發(fā)揮余熱。于是，他開始忙著學(xué)電腦、學(xué)英語，制訂系列寫作計劃。他為自己的博文起了個筆名，叫“三樂先生”，即知足常樂、自得其樂、助人為樂，這也是他書房中三幅書法作品之一的內(nèi)容。他認(rèn)為，只要自己身體允許，就要為社區(qū)多貢獻(xiàn)余熱。王治衡的老伴蔣鑒平熱衷于健身舞蹈，是小區(qū)舞蹈隊的首任隊長。為此，王治衡策劃籌建了小區(qū)老年活動中心，并兼任舞蹈隊的“后勤隊長”，這位數(shù)學(xué)名師的身影也經(jīng)常出現(xiàn)在市里的各種健身舞蹈活動現(xiàn)場。一些舞蹈老人們笑稱：“我們的健身舞可是數(shù)學(xué)老師教的！”
 

“三樂先生”話“三觀”

王治衡說，這本書介紹了他的“做人觀”“事業(yè)觀”和“家風(fēng)觀”。他認(rèn)為，正直是做人之本，為人正直是一種美德。在利害得失面前，毫不利己、專門利人、公而忘私是正直；在小人得勢、無理蠻橫面前，不畏權(quán)勢、奮起斗爭、自尊自立是正直；鄙虛偽、求坦誠、出淤泥而不染是正直。在“事業(yè)觀”上，王治衡認(rèn)為，每個青年教師的成長過程，一靠自己勤奮成才，二靠組織關(guān)懷培養(yǎng)，三靠老教師傳、幫、帶。“教育要培養(yǎng)創(chuàng)造型學(xué)生，還要有創(chuàng)造型教師。教師要有現(xiàn)代觀念、學(xué)識、能力和精神。走上教師崗位，就要與學(xué)生結(jié)下不解之緣，落腳在學(xué)生成才上。要為學(xué)生當(dāng)好啟蒙人、引路人。”王治衡說，教師角色應(yīng)是嚴(yán)師、朋友、長輩三位一體，“不誤人子弟”是最低要求，“希望學(xué)生超過自己”是更高目標(biāo)。

談及“家風(fēng)觀”，王治衡表示，在家庭里，夫妻恩愛、上慈下孝；到社會上，正直做人、勤奮做事。“要永遠(yuǎn)記住別人曾對自己的恩情，有機(jī)會一定要報答”，同時還要記住“幫助別人不圖報”。他說，“家風(fēng)”應(yīng)是能指導(dǎo)家人“修身、齊家、立業(yè)、治國”的“家規(guī)”“家訓(xùn)”的綜合，“家風(fēng)”也應(yīng)由家人共同創(chuàng)建和繼承。
 

丹陽日報 記者 溢真 通訊員 朱志寶